《当代课程与教学论》求取 ⇩
| 作者 | 马志颖编著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 上海：上海交通大学出版社 |
| 参考页数 | 245 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 2020（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7313225795 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 86492008（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章课程与教学论的基本问题1
第一节 课程与教学的概念与关系1
第二节 课程与教学在教育中的地位和作用11
第三节 课程与教学论的基本问题与基本任务17
第二章课程与教学论的理论基础23
第一节 课程的原理23
第二节 教学的原理30
第三节 课程与教学论的学科基础34
第三章课程与教学论的历史演进52
第一节 西方课程与教学论的历史演进52
第二节 中国课程与教学论的历史演进73
第四章课程目标与教学目标83
第一节 课程目标与教学目标的内涵与功能83
第二节 课程目标与教学目标的设计91
第三节 课程目标与教学目标的表述99
第五章课程设计与教学设计103
第一节 课程设计与教学设计的内涵与特点103
第二节 课程设计与教学设计的策略与过程110
第三节 课程设计与教学设计的趋势和模式118
第六章课程资源与教学内容124
第一节 课程资源与教学内容的内涵与分类124
第二节 课程资源与教学内容的开发与选择129
第三节 课程资源与教学内容的组织与加工135
第七章课程实施与教学过程142
第一节 课程实施与教学过程的内涵与要素142
第二节 课程实施与教学过程的原则与规律146
第三节 课程实施与教学过程的策略与方法155
第八章课程评价与教学评价166
第一节 课程评价与教学评价的内涵与功能166
第二节 课程评价与教学评价的模式与类型171
第三节 课程评价与教学评价的方法与步骤181
第九章课程管理与教学管理190
第一节 课程管理与教学管理的内涵与意义190
第二节 课程管理与教学管理的特征与内容192
第三节 课程管理与教学管理的原则与策略202
第十章信息时代课程与教学变革216
第一节 信息时代的教育变革216
第二节 信息时代课程与教学的理念及目标变革229
第三节“互联网＋”与课程教学232
参考文献241
关键词索引245
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