《教育理论与实务 课程与教学》求取 ⇩
作者 | 林进材著 编者 |
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出版 | 商鼎文化出版社 |
参考页数 | 334 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
出版时间 | 1995(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 9578575998 — 违规投诉 / 求助条款 |
PDF编号 | 8793318(学习资料 勿作它用) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |
序3
第一篇课程研究5
课程研究的哲学理论基础5
课程研究的社会学基础12
课程研究的心理学基础18
故事经验的描述性探究及其对课程研究的启示34
未来学的探究与课程革新47
小学课程发展54
主要国家的小学课程实施与改革趋势61
我国小学课程发展77
小学潜在课程研究86
中、美两国小学课程实施比较100
国小性教育课程实施与检讨112
第二篇教学研究118
教学计划118
有效的教学决策与良好的教学品质129
教师的教学思考140
改进外语教学的途径150
怎样教育语言障碍儿童157
有效的教学评量165
教学评量研究177
教学媒体评鉴—以国小自然科学为例194
第三篇教育理论206
从价值的意义与内涵论教师应有的价值观206
从民族性谈落实民主法治教育216
各国大学入学度对我国的启示225
取与舍之间-如何作合理的行政决定239
未来学的探究与教育革新244
学校性别意识型态与性教育251
爱弥儿一书的教育蕴义257
教师思考研究及其对师资培育之启示270
心理测验问题之探讨289
日本师范教育之发展及其对我国之启示299
英国师范教育之发展及其对我国之启示320
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