《表4 高职院校专任教师职业认同的性别差异》

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《高职院校专任教师职业认同:结构与特点》

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*表示在0.05水平上显著，**表示在0.01水平上显著。

独立样本T检验结果表明，高职院校专任教师职业认同、自我角色认同和行为方式认同在性别上均存在显著差异。高职院校女性专任教师职业认同、自我角色认同和行为方式认同水平均高于男性。见表4。