《表3 初任教师职业认同的性别差异》

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《中小学初任教师职业认同现状、问题和对策》

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为了解不同性别初任教师的职业认同是否存在差异，本研究对男性和女性教师在职业认同感及四个维度进行独立样本T检验。数据表明，不同性别的初任教师在职业认同以及角色价值观、职业行为倾向、职业价值观、职业归属感方面并不存在显著差异。但是，女性初任教师在职业认同以及四个维度方面的均值得分均高于男性教师，见表3。