《表4 初任教师职业认同的年龄差异》

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《中小学初任教师职业认同现状、问题和对策》

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为考察年龄对教师职业认同的影响，通过将四个年龄阶段的教师职业认同情况进行单因素方差分析，由于20岁以下教师仅有2人，故将该组数据合并到21～25岁组别中。通过均值比较可以发现，初任教师的职业认同和其他四个维度随着年龄增加而增加。通过P值可以发现，不同年龄阶段的初任教师职业认同感之间差异并不显著，见表4。