《表6 教师职业认同的政策了解差异》

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《农村贫困地区小学教师职业认同影响因素研究》

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表6显示，对与该县农村小学教师关系密切的政策文件，了解程度越高的教师，职业认同越高，差异显著。政策关系到教师的诸多福祉，因此农村小学教师的政策了解度也成为影响职业认同的重要因素。可见，政策的宣传工作和执行工作必须到位，一方面让教师知道自己有哪些机会可以争取，另一方面让政策的福利覆盖到所有的贫困地区小学教师，缩小城乡差距。