《表2 教师职业认同的性别差异（T值）》

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《农村贫困地区小学教师职业认同影响因素研究》

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表2显示，该县农村小学教师职业认同存在显著的性别差异，女性职业认同明显高于男性。就具体维度而言，男女教师的职业认知和职业情感的差异并不显著，而在职业行为方面存在差异。究其原因，我们认为教师职业存在性别偏好，于女性而言，教师职业具有工作稳定、收入可观、工作强度较小、有较长假期等优点，是令人羡慕的好职业，相比男性，女性更满足于当前的工作环境和工资收入。