《表2 高职院校专任教师职业认同量表的拟合指数（N=189)》

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《高职院校专任教师职业认同:结构与特点》

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验证性因素分析旨在考察模型与数据的拟合度。采用Amos17.0对189份有效问卷进行分析，检验由自我角色认同、行为方式认同和外在角色认同构成的实证模型的拟合情况。结果显示，χ2/df的值小于5，模型的各项拟合指数均大于0.9，RMSEA的值小于0.08，表明实证模型拟合性较好，见表2。