《表1 阅读理解能力总表：小学英语阅读理解教学新策略探析——基于《中国英语能力等级量表》标准》

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《小学英语阅读理解教学新策略探析——基于《中国英语能力等级量表》标准》

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《量表》是由教育部和国家语言文字工作委员颁发的首个中国英语使用者和学习者英语能力测评标准。《量表》全面界定了我国英语学习者使用英语实现交际需要达到的标准，详细列出学习者应掌握的各种英语知识和能力，对各等级对应的英语语言能力进行科学的描述，九个等级形成一个完整的连续体，为每一个阶段的英语学习、教学和测评提供参照标准，旨在在我国英语学习、教学、测评之间架起一座联通的桥梁[3]。《量表》将中国英语学习者和使用者的英语语言能力从低到高归为基础、提高、熟练三个阶段九个等级。学习者和使用者的三个阶段，分别称为初级学习者和使用者、中级学习者和使用者、高级学习者和使用者。小学阶段是学生英语学习的最基础阶段，也是最初级的英语学习者和使用者，能力水平一般处于一级和二级水平。《量表》列出了的能力总表包括语言能力总表，以及听力理解能力、阅读理解能力、口头表达能力、书面表达能力、组构能力、语用能力、口译能力和笔译能力等方面的总表。其中对一、二级阅读理解能力总表水平描述为表1: