《表1 组构能力总表：《中国英语能力等级量表》视阈下的小学英语组构能力研究》

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《《中国英语能力等级量表》视阈下的小学英语组构能力研究》

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《量表》以语言运用为导向，将学习者的英语能力从低到高划分为九个等级，归为基础、提高、熟练三个阶段。根据王守仁对我国目前英语教育现状的调研，《量表》中的一、二、三级属于基础阶段（初级学习者和使用者），对应我国义务教育阶段的英语学习者[3]。其中，一级和二级对应的是小学英语水平。《量表》的组构能力总表对小学阶段英语学习者的组构能力等级表现特征进行了具体的描述（如表1）。