《表2 居住地各维度水平方差分析》

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《终身学习者学习现状及诉求的人口学特征研究》

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注:**代表0.01水平显著，*代表0.05水平显著。

（1） 居住地显著影响居民的终身学习认识、学习方式及学习效果。本研究对居民所在区县调查的同时，进一步按“城区”“城乡结合部”“乡镇”“农村”的地域划分，详细调查了居民的居住区域，以期深入分析不同地域的居民在终身学习认识、学习方式、学习场所、学习效果、学习困难、学习满意度与需求等维度上的差异。方差分析结果见表2。