《表3 不同居住方式群体各维度水平方差分析》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
注:**代表0.01水平显著，*代表0.05水平显著。
（2） 居住方式影响终身学习方式和场所选择。对不同居住方式在各维度差异进行分析，统计结果见表3。
| 图表编号 | XD0085775700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.05.21 |
| 作者 | 乔爱玲、陈丝、石寅霞 |
| 绘制单位 | 首都师范大学教育学院、首都师范大学教育学院、首都师范大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表4 不同年龄、居住地区儿童情绪与行为各因子得分的方差分析》2020.09.15
- 《表3 两组不同时间点焦虑抑郁、自我效能及各维度评分重复测量方差分析结果》2020.04.28
- 《表5 农民工居住满意度维度的单因素方差分析》2019.11.20
- 《表3 三类同伴关系群体的各维度均值及差异分析》2019.11.01
- 《表2 不同性别、年龄、教育程度、收入水平离退休老年人主观幸福感各维度的方差分析》2019.10.11
- 《表7 不同职称对编辑群体热情维度的方差分析(M±SD)》2019.10.25
- 《表3 不同学历对编辑群体能力维度的方差分析(M±SD)》2019.10.25
- 《表2 不同职称对编辑群体能力维度的方差分析(M±SD)》2019.10.25
- 《表5 不同收入水平群体各维度水平方差分析》2019.05.21
- 《表6 不同学历层次群体学习困难维度水平方差分析》2019.05.21
- 《表4 不同职业状态群体各维度水平方差分析》2019.05.21
- 《表2 居住地各维度水平方差分析》2019.05.21
- 《表3 不同家长群体各维度满意度均值的差异检验 (M±SD)》2019.03.15
- 《表3 不同教龄的小学男教师职业认同程度及各维度水平的方差分析》2019.05.15
- 《表2 文化适应策略各维度在性别、居住方式上的差异检验M (SD)》2019.04.01
- 《表4 不同住房地位群体居住条件的方差分析》2019.02.16
- 《表2 三组被试在自尊水平、职业认同及其各维度上的方差分析结果》2018.12.31
- 《表3 不同年级师范生职业理想水平总体及各维度的单因素方差分析摘要表》2018.03.20
- 《表1 不同大学生体质水平群体健康生活方式各维度特征值统计表》2018.08.25
- 《表4 盈余分配方式与绩效各维度之间的方差分析》2018.01.23