《表2 课堂活动流程设计》

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《基于蓝墨云班课的翻转课堂信息化教学设计》

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本次授课共两课时，时长80分钟。授课对象为大学生，自主学习能力较强，对专业知识学习热情高，喜欢与实践相结合的学习方法。因此，教师可以通过云班课设计丰富的教学活动，如小测验、头脑风暴、答疑讨论、小组活动、投票等，通过互动提高学生参与积极性。本案例展示了基于云班课的课堂活动流程设计（见表2），教师在实际教学中可以根据需要探索更多的设计形式。