《表5:学生面临的最大英语阅读障碍统计表》

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《初中学生英语阅读能力提升途径研究——以华南师范大学附属中学新世界学校为例》

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从图4、图5、图6可以看出，英语阅读理解的障碍主要包括三个方面:一是词汇障碍，生词导致学生在理解文章主旨及细节时存在障碍，特别是会影响对文章细节的理解；二是句法结构障碍，长句、复合句及特殊的语法结构导致学生对句子理解出现障碍；三是语义障碍，导致学生难以推测和判断文章主旨。