《表1 描述统计分析：理工科大学生的接受式隐喻能力与英语阅读水平的相关性研究》
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《理工科大学生的接受式隐喻能力与英语阅读水平的相关性研究》
综上，本次调查分析得出以下结论:A、B两组的学生在阅读能力和隐喻能力存在显著差异，且阅读能力和隐喻能力显著相关。
| 图表编号 | XD0097807800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.01 |
| 作者 | 顾斌、李宝珠 |
| 绘制单位 | 北方工业大学文法学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1《中国英语能力等级量表》阅读理解能力部分等级水平的行为描述[14]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/FLJY202006007_01700.gif)
