《表4 多重障碍学生课程教学面临的困难》

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《我国多重障碍学生教育现状述评》

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与之相关的是，多重障碍学生的课程与教学面临着诸多的困难（见表4），主要是多重障碍学生课程开发缺乏理论指导；现有的课程目标与内容不适合个别化的需要；班级学生人数多，一般均在12人以上，对多重障碍学生关注不够等。