《表3 多重障碍学生复合障碍类型调查统计》

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《我国多重障碍学生教育现状述评》

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本文以《残疾人残疾分类和分级（中华人民共和国国家标准2011年第2号公告）》为依据，从障碍的类型来看，在确认的56名多重障碍学生中，障碍类型的组合共表现出15种（见表3）。其中，以智力障碍为主，兼有精神、视力、言语等障碍的人数最多；两重障碍有10种类型，三重障碍有3种类型，四重障碍则有2种类型。数据表现出多重障碍学生的障碍类型复杂多样。