《表1：传统课堂与翻转课堂中各要素的对比表》

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《基于微课的翻转课堂教学模式在高中英语语法教学中的应用》

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从表1可以看出，翻转课堂与传统课堂相比较，师生角色、教学形式、课堂内容、技术应用、评价方式等方面有着很大变化，其重点突出了学生学习的主动性、自觉性和合作性，通过激发学生学习的自主性，提高学生学习的积极性和学习效果。因此，借助基于微课的翻转课堂教学模式来实现英语语法课堂的翻转，在当前来说是非常有必要的。一方面，这是信息时代的必然，新技术必然会带来教学方式的变革；另一方面，这也是新课程改革的要求，《课程标准》中明确提到语法教学需要结合语境，应避免“灌输式”教学。