《表1 传统课堂与翻转课堂的对比分析表》

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《基于翻转课堂的数控课程教学改革探讨》

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翻转课堂也称颠倒课堂或反转课堂，该翻转课堂的教学模式是由美国科罗拉多州的林地公园高中教师乔纳森·伯尔曼与亚伦·萨姆斯所创建[1]。其教学的基本模式是将传统的教学模式颠倒过来，让学生在课外和业余时间来学习书本知识及基本概念。课堂上则为学生与教师之间进行互动交流，答疑解惑，以达到最佳的学习效果。美国可汗学院于2011年掀起了网络教学的风暴，翻转课堂教学模式引起了全球教育界的广泛关注[2]。中国的学者对翻转课堂也进行了积极的探索和研究。然而对于该教学模式的推广应用还较少。翻转课堂既然存在着它的优势，但需结合我国教学实际情况，找到最佳的突破点，然后再进行进一步的实验研究和推广应用。传统课堂与翻转课堂的对比分析表如表1所示[3]，翻转课堂增加了学习中的互动，让学生自己掌控学习，让老师和家长之间的交流更加深入。