《表1 传统教学模式与翻转课堂教学模式的对比分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“翻转课堂”在高校散打课教学中应用研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

“翻转课堂”是现代信息技术发展的产物，是以现代信息技术为载体的教学模式。如表1所示，传统教学模式是教师、知识的传授者、课堂的管理者，是课堂的主体，而“翻转课堂”教师则是课堂的促进者、引导着，使学生在课堂上成为主动地学习者。也正是基于这种身份的转变，提高了学生的学习热情与参与度。传统教学模式主要以课堂学习讲解和课后内化为主导，翻转课堂则以课前学习、课堂内化、课后更高层次拔高为教学模式。使学生在校时间有限的得到了优化，而教师则有针对性的答疑，从而提高了学生的学习效率。从教学内容分析，传统教学模式课堂教学内容主要是知识讲解和传授，翻转课堂则是解决疑惑、实践性操作和探索性学习等于一体的教学模式，使学生对知识点有更深刻的学习。