《表1 四大学习理论的比较分析》

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《信息化教学设计的理论基础及实践路径探究——以高职理实一体化类课程为例》

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学习理论主要研究学习的规律，学习进行的方式。近百年来，教育学家和教育心理学家围绕“学习是怎么发生的?影响学习过程的因素有哪些?学习开始后会发生一些什么情况?”等问题，从不同角度，运用不同的方式进行了各种研究，也由此形成了各种学习理论。目前，主要的学习理论集中为以下几种:（1）行为主义学习理论；（2）认知学习理论；（3）人本主义学习理论；（4）建构主义学习理论。针对上述4种学习理论，笔者进行了较为系统的研究，并作了梳理和归纳，具体如表1所示。