《表4 各因素分析结果：基于场域—惯习理论的大学生体育自主学习能力的研究》

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《基于场域—惯习理论的大学生体育自主学习能力的研究》

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注：**：表示在0.01水平（双侧）显著相关；*：表示在0.05水平（双侧）显著相关，下同.

对问卷中具有较高相关系数的变量进行因子分析，用于解决多元回归分析的共线性问题，更清楚的识别影响大学生体育自主学习能力的因素.通过KMO和巴特利特球形检验，得出KMO值为0.815，大于0.5，巴特利特球形检验统计量为2 203.733，相应的概率P值接近0，说明可以对数据进行因子分析.进行主成分分析法，经过方差最大法旋转处理后对3个特征根大于1的因子进行提取，3个因子累计解释了54.60%的方差，各因素分析情况见表4.人际关系、身体素质、心理素质、个人对体育资讯的了解在因子1上有较高的载荷，因子1解释的这4个变量，称之为学习惯习因子；因子2上有较高的载荷的是体育课程设置、体育教师素质、校园体育文化，因子为称为软件场域因子；因子3主要解释的变量有体育场馆条件、体育器材条件、体育社团的种类，称为硬件场域因子.