《表1 两组高职学生自主学习能力得分和理论考试成绩得分比较》

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《混合教学模式在高职内科护理理论教学中的应用》

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实验组:男生10人，女生140人；年龄18～23岁，平均年龄为（20.3±2.6）岁。对照组:男生12人，女生139人；年龄18～22岁，平均年龄为（20.1±2.5）岁。教学后，实验组学生自主学习能力得分和理论考试得分均高于对照组学生（P<0.05），差异具有统计学意义（如表1所示）。