《表1 两组学生在应用该教学模式之前自主学习能力得分比较（±s，分）》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《虚拟仿真技术与网络教学相结合的教学模式对提高护理专业学生自主学习能力的效果研究》
共发放量表190份，回收有效量表190份，有效回收率100%，如表1所示。由表1结果可知，两组学生自主学习能力的各项目得分差异均无统计学意义。
| 图表编号 | XD00130684800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.01.20 |
| 作者 | 刘齐、刘桂瑛、苏丽西、王朋朋 |
| 绘制单位 | 广西医科大学护理学院、广西医科大学护理学院、广西医科大学护理学院、广西医科大学护理学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
