《表1 两组护生进行理论知识考试的得分和进行操作技能考试得分的比较（分，)》
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《应用情景模拟教学法对中职护生进行儿科护理教学的效果》
试验组护生进行理论知识考试的得分和进行操作技能考试的得分均高于对照组护生，P<0.05。详见表1。
| 图表编号 | XD00105025400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.15 |
| 作者 | 黄惠珍 |
| 绘制单位 | 广东省连州卫生学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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![表1 两组护生理论知识、实践技能考试成绩、对教学方式的满意度比较[（±s），分]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY202011001_01800.gif)
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