《表2 两组培训后护理理论基础知识及操作技能考试成绩比较[分, (±s) ]》
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《阿什里德培训模式联合PBL在新入职护士规范化培训中的应用研究》
试验组培训后护理理论基础知识、护理操作技能考核成绩均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),见表2。
图表编号 | XD0097159000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.25 |
作者 | 周艳、胡艺、焦云根 |
绘制单位 | 扬州大学附属医院、扬州大学附属医院、扬州大学附属医院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |