《表1 2组理论与实践技能操作考试成绩比较 (±s, 分)》
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《互联网+背景下《言语治疗技术》课程教学的探讨与实践》
注:与对照组比较，aP<0.05。
观察组理论与实践技能操作成绩均高于对照组，差异有统计学意义，说明运用云班课能有效提高学生理论知识的掌握程度以及实践技能操作能力。 （见表1）
| 图表编号 | XD0027273900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.10.28 |
| 作者 | 田莉、聂绍通 |
| 绘制单位 | 长沙民政职业技术学院、湖南中医药高等专科学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
