《表1 两组学生的理论知识和实践操作技能考试成绩对比》
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与传统组学生的实践操作考试和理论知识成绩相比，微课组学生以上两项成绩都明显更高，P<0.05比较差异具有统计学意义。如表1:
| 图表编号 | XD0053772100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.09 |
| 作者 | 朱艳 |
| 绘制单位 | 铜仁职业技术学院医学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 两组护生理论知识、实践技能考试成绩、对教学方式的满意度比较[（±s），分]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY202011001_01800.gif)
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