《表1 两组理论知识成绩和实践操作成绩对比(±s)》
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《高职护理专业数学课“教、学、用”一体化模式的研究与实践》
参照组理论知识成绩和实践操作成绩显著低于研究组，有统计学意义（P<0.05）。详见表1。
| 图表编号 | XD00139744100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.01 |
| 作者 | 周安宁 |
| 绘制单位 | 甘肃省平凉技师学院平凉信息工程学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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![表2 两组实习生实践操作及理论知识成绩对比[（±s），分]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY202010040_01800.gif)
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