《表1 两组教学对象的理论知识考试和技能操作考试成绩比较(分,±s)》

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观察组理论知识成绩平均为(87.8±3.1)分,技能操作成绩平均为(87.7±2.8)分,均较对照组明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。见(表1)。