《表3 地区招生简章文本分析结果》

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《“双一流”高校博士生“申请—考核制”制度设计与实践特征》

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对“双一流”高校博士生“申请—考核制”招生现状展开分析有助于窥视我国博士研究生招生改革中取得的进展和不足，进而推动博士生“申请—考核制”制度改革的完善和优化。然而，总体情况分析无法深入地反映局部地区“申请—考核制”实施现状。因此，本部分基于招生简章文本分析结果，呈现我国东部、中部、西部和东北部地区“申请—考核制”实施现状，以求为不同地区博士生招生改革提供参考和借鉴。地区间分析结果如表3所示。