《表1 两组规培生教学前后的心肺复苏理论考试成绩、心肺复苏技能操作评分比较 (分，±s)》

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《医学视频联合以问题为基础在急诊心肺复苏教学中的应用》

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教学前，两组规培生的心肺复苏理论考试成绩、心肺复苏技能操作评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。教学后，研究组规培生的心肺复苏理论考试成绩、心肺复苏技能操作评分均显著高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。