《表1 两组理论考试和临床技能操作评分表成绩比较（±s，分）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《操作技能直接观察评估在全科医学科毕业实习中的应用效果研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：对照组采用传统带教方法，试验组在对照组基础上增加了DOPS；DOPS=操作技能直接观察评估

试验组与对照组学生的理论考试成绩比较，差异无统计学意义（P>0.05）；试验组学生的临床技能操作成绩高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05，见表1）。