《表1 两组理论与技能考试成绩比较(±s,分)》
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《健康评估教学应用情景教学法提高护生护理软技能的研究》
实验组技能考试成绩明显高于对照组(P<0.05),理论考试成绩两组无明显差异(P>0.05)。
图表编号 | XD00200855400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.11.25 |
作者 | 郑祖平、刘书议、王超芳、兰兴斌、林凯莉 |
绘制单位 | 福建省闽东卫生学校、福建省闽东卫生学校、福建省闽东卫生学校、福建省闽东卫生学校、福建省闽东卫生学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |