《表1 不同教学目标下的主要教学策略》

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《数据化运营电商专业课程地图的设计与实施路径分析——基于《悉尼协议》》

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教学目标因课程的不同而存在较大差异，但这种差异更多地体现在知识、技能的具体内容上。从教育教学的一般规律考虑，任何一门课程的教学目标都应立足让学生“学会”（具体的知识技能）、“会学”（掌握认知的方法途径）、“会思”（基于素养情意等对事物的判断与决策）这三个维度。基于这三个维度目标视角，数据化运营电商专业人才培养过程中主要涉及的教学策略如表1所示。