《表2 听力教学策略：基于认知策略与图示理论下的听力教学模式分析》

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《基于认知策略与图示理论下的听力教学模式分析》

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教学内容分为三个阶段，引入阶段（系统引入各策略及方法）、熟悉阶段（让学生们进行训练）以及运用阶段（学生们独立运用），直至学期末让学生们掌握各个子策略的运用（如表2所示）。