《表1：新高考背景下的高中英语听力教学策略》

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《新高考背景下的高中英语听力教学策略》

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《课标》中的高中英语学业质量水平二要求学生在听的过程中，能抓住熟悉话题语篇的大意，获取其中的主要信息、观点和文化背景，这也是英语高考听力题的主要命题依据。教师所设计的排序题目，能够引导学生在完成任务的过程中捕捉听力语篇的细节信息。重复播放听力内容有助于强化语言输入，帮助学生更全面地理解语篇内容，为后续的有效输出奠定基础。