《表2：新高考背景下学生地理学习动机激发策略实证研究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新高考背景下学生地理学习动机激发策略实证研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在旧高考背景下，由于高考题目难度大，因此中学地理教师在教学过程中不断地拔高教学难度，部分学生感觉地理难学，总是达不到预期的学习目标，逐渐丧失地理学习动机。研究组不仅降低了教学难度，也坚决地降低了平时考试的难度。在每次考试的时候，以基础题为主，占70%，中等难度题占20%，难题占10%，让学生直观地从学业成绩中感受学习的喜悦，强化他们的学习动机。