《表2:新高考背景下的高中英语听力教学策略》
主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围,还为语言学习提供意义语境,并有机渗透情感、态度和价值观。教师联系实际创设真实情境,给学生提供了更大的表达空间,能够让学生迁移运用听力语篇中所学的词汇、短语、句型等语言知识。口语评价表给学生提供了口语输出的具体评价方案,帮助学生明确评价维度,同时能够检测教学活动中教学目标设定、教学活动组织和开展的有效性,实现以评促说、以评促教。
图表编号 | XD00196402000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.04.01 |
作者 | 胥阳 |
绘制单位 | 江苏省南京市江宁高级中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |