《表1：信息技术环境下的“小练笔”作文教学策略》

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《信息技术环境下的“小练笔”作文教学策略》

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以单元要素为目标，借助信息技术整合“小练笔”资源。通过“学习”“模仿”“实践”，内化写作思维策略和问题解决方法。通过多次实践，学生不仅积累写作素材，写作能力也呈梯度增长，单元写作目标的达成也就水到渠成了。