《表1 3S技术的应用：地理教学与信息技术深度融合的策略研究》

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《地理教学与信息技术深度融合的策略研究》

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遥感系统（RS）、地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）不仅在地理学科的研究进展中发挥了巨大作用（见表1），在项目式学习中同样也起着重要作用，尤其在培养学生运用技术的能力、培育信息素养等方面具有独特价值。项目式学习作为促进核心素养有效落地的教学方式之一，它强调学生对知识的探索过程，体现学生的主体地位。在项目式学习过程中，学生需要对问题情境进行探索，获取大量相关的信息以解决相关问题。获取信息的来源除了教师的指导之外，学生更多可以通过地理信息技术。因此，在项目式学习中融入地理信息技术，有利于促进教师教学观念以及教学方式的转变，促进学生的学习方式向自主、合作和探究的方向转变，帮助学生成为知识学习、能力发展的主人。