《表4 人机交互的方式：信息技术与学科教学深度融合的教师观》

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《信息技术与学科教学深度融合的教师观》

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为促进信息技术更好地服务于基础教育教学改革，《中国教育现代化2035》提出：“加快信息化时代教育变革。建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合”。另外，国家《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》提出：“要大力推进教育信息化：着力构建基于信息技术的新型教育教学模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式。促进信息技术与教育教学深度融合，支持学校充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革，逐步实现信息化教与学应用师生全覆盖。”2019年6月颁布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出，要“促进信息技术与教育教学融合应用：推进‘教育+互联网’发展，按照服务教师教学、服务学生学习、服务学校管理的要求，建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育资源体系”。从以上纲领性文件可以看出，信息技术与学科教学深度融合是基础教育改革主要途径之一。表1～表4为笔者总结的在学科教学中经常使用的信息技术及其相关知识。