《表1 三维目标与地理核心素养下的教学目标》

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《指向地理核心素养的情境教学探讨——以人教版《地理》八年级上册“农业”为例》

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“农业”一课的课标要求是：运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性。基于此，通过进一步整合三维目标，我们确定了地理核心素养下的教学目标，以明确教与学的方向，如表1所示：