《表格1：结合核心素养 整合三维目标 优化教学设计——以“原电池的工作原理”教学为例》

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《结合核心素养 整合三维目标 优化教学设计——以“原电池的工作原理”教学为例》

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结合化学学习活动系统，基于核心素养与三维目标间的联系整理形成结合核心素养的教学素养目标的表格（表格1）。综合整合的方法:先根据三维目标找到对应的核心素养维度、再从不同维度的内涵中找到对应的条目、从而确认目标和维度与内涵的匹配程度、最后综合目标和维度进行整理形成核心素养教学目标。为了验证其可行性，接下来列举实例进行。