《表1：板块清晰 目标明确 操作有序——以四年级上册为例浅析习作单元教学策略》
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《板块清晰 目标明确 操作有序——以四年级上册为例浅析习作单元教学策略》
因此，合理巧妙地用好精读课文的课后练习，对习作单元来说，是至关重要的一步，是阅读迈向写作的第一步，是本单元学生习作思维的练习。
| 图表编号 | XD00213677000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.01.10 |
| 作者 | 杨春梅 |
| 绘制单位 | 浙江桐乡市实验小学教育集团振东小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
