《表一：对精准习作选材及其教学的微观思考——以四年级上册习作七《看图写话》为例》

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《对精准习作选材及其教学的微观思考——以四年级上册习作七《看图写话》为例》

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教学中，笔者首先否定了整篇文章作为习作选材大而全的做法，然后去寻找具有相似性的习作资源。笔者首先尝试着进行自我构思，选取了农村生活的一幕：农家一头小牛犊失而复得的场景。但只是把事情的前后经历写出来，还无法凸显文字所生成的质朴的画面感。于是，笔者又找到了俄国作家屠格涅夫的《麻雀》一文，将其中的一段老麻雀飞扑下来拯救小麻雀的片断作为最终的“蓝本”，并对其中的部分词语进行适当的修改，最终成为全体学生学习和借鉴的习作范本。