《表2：自我修改清单：部编教材普通阅读单元习作教学的建议和思路——以部编教材六年级上册第一单元习作教学为例》

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《部编教材普通阅读单元习作教学的建议和思路——以部编教材六年级上册第一单元习作教学为例》

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对于部编教材中普通阅读单元的教学，我们首先要围绕单元学习要素进行统整。整个单元可以用来围绕“学习要素”训练的点，教师要了然于心。对于训练点较多的内容，我们要学会分类、解读、选择使用，对于单元教材中不足的内容，我们还要做适当的补充或对部编教材中的旧知进行回顾。具体的使用还需要我们每一个老师进一步做深入的研究。部编版小学语文教材非常重视落实“读写结合”策略，对语文要素的学习和训练成序列、有梯度，只有找到这种内在的关系和序列，更多地关注单元要素和单元习作训练目标，并围绕语文要素进行多角度、全方位的训练，或许就能找到更多读写的路径，从而帮助学生更自信地读写。