《表2：板块清晰 目标明确 操作有序——以四年级上册为例浅析习作单元教学策略》

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《板块清晰 目标明确 操作有序——以四年级上册为例浅析习作单元教学策略》

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从思维到文字，从无序到有序，难度提升，思路清晰，对完成习作是关键的一步。统编本教材学写提纲，安排在五年级上册。四年级上册习作单元安排的表格整理，就是习作提纲的启蒙。这张表格很明显就是为“把事情写清楚”做准备的。写清楚了事情的起因、经过、结果，就已经能把文章的顺序、脉络理清楚了，就差最后一步落笔成文了。