《表2 单元教学目标：读写融通重过程 板块联动促能力――以四年级下册习作单元为例》
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《读写融通重过程 板块联动促能力――以四年级下册习作单元为例》
根据习作单元整体设计的特点，应针对整个单元设定教学目标，以此实现各板块教学目标一致（见表2）。
| 图表编号 | XD00140411600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.10 |
| 作者 | 倪建斌 |
| 绘制单位 | 江苏省太仓市实验小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
