《表2 项目化教学流程：基于OBE理念的植物造景课程优化设计的探讨》

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《基于OBE理念的植物造景课程优化设计的探讨》

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植物造景课程的教学重点是学生通过对园林植物材料的认知，掌握其在不同景观绿地中的设计手法和方式。结合OBE理念的教学思路，植物造景课程教学中以项目化教学为主导授课模式，以项目的设计流程为主线，将植物造景课程各实践环节有机联系起来[3]。课程项目的选择一方面考虑授课年级的设计基础；另一方面也要和后续的专业课程相互协调与补充。经过实践发现，以校园景观的植物造景为项目案例，最终的学习成果满足度较高。将校园景观的植物造景项目按照项目操作流程划分为概念设计阶段、方案设计阶段和设计成果汇报展示阶段（见表2），明确每个阶段的项目任务和目标，学生有组织地来完成项目设计，同时，可以根据每个阶段的任务特性，安排多位相关专业老师给予理论指导和示范操作，从而提高课程教学质量，提高学生的设计思维和设计实践能力。